近日，现代城市建设学院组织《构成基础》课程师生300余人赴成都市美术馆开展实践教学考察，涵盖2024级产品设计、艺术设计学、新媒体设计三个专业共10个班级。此次活动旨在深化教学改革、拓展课堂维度、提升学生专业素养与创新能力，由李程、蒲灵梅等8位老师分批带队。

本次实践教学紧密围绕《构成基础》课程核心模块——“综合构成设计主题调查”的教学目标，精心选取成都市美术馆两大专题展览作为实践教学案例。在教师团队的引导下，学生综合运用文献调查、实地参观等方法开展研习。教师围绕关键展品与空间，结合“构成语言解析”课程要点进行现场教学，指导学生剖析展览中形态、色彩、肌理、空间等构成要素的实际应用。学生系统分析美术馆建筑结构、作品形态与色彩组合、展览视觉流程等，在真实场景中验证并深化课堂所学的形态生成、色彩配置、空间组织等专业技能。同时，通过接触平面设计、装置艺术、文创设计等领域的创新成果，直观体会构成原理在不同设计领域的贯通运用，极大拓宽了审美视野。活动特设的分组研讨环节，要求学生围绕构成设计的核心问题展开多视角探讨，有效培养了逻辑思维与批判性分析能力，契合课程目标。

此次实践构建了“艺术鉴赏—行业认知—专业反思—设计实践”的立体化学习路径，有效打通理论转化通道，不仅提升了学生的艺术构成能力与审美判断力，还增强了文化自信、培养了创新意识，对课程教学改革具有重要意义。